Partizipativer Lehrdialog mittels Reference Groups

Der Partizipative Lehrdialog mittels Reference Groups (PLR) soll das Portfolio der Evaluationsmethoden am KIT als interaktive Evaluationsmethode ergänzen. Es handelt sich um ein Pilotprojekt (WS 2023/24) mit Unterstützung von Prof. Dr. Wanner.

Aufgrund fehlender Finanzierung muss das Angebot mit Beginn des Sommersemesters 2024 eingestellt werden. Der PLR als Evaluationsmethode steht somit aktuell nicht zur Verfügung. 

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Einen PLR durchführen

Sie haben Interesse an der konkreten Durchführung des Partizipativen Lehrdialogs mittels Reference Groups?

Weitere Infos

 

Was ist der PLR?

  • Der PLR ist eine interaktive Evaluationsmethode.
  • Er ergänzt das Portfolio an Evaluationsmethoden am KIT unter Einhaltung der Standards der Evaluationsordnung.
  • Im Vordergrund steht der Dialog zwischen Dozierenden und Studierenden und eine Zusammenarbeit auf Augenhöhe.
  • Der PLR eignet sich besonders, wenn ausführlicheres Feedback außerhalb der standardisierten Lehrevaluation gewonnen werden soll.

 

Was ist eine Reference Group?

  • Zentrales Element des PLR ist die ‚Reference Group‘: eine Gruppe von Studierenden aus der zu evaluierenden Veranstaltung.
  • Die Aufgabe der Reference Group ist die Vertretung der an der Veranstaltung teilnehmenden Studierenden.
  • Gleichzeitig ist sie eine Kontaktstelle für den/die Dozent/in und stellt somit eine Schnittstelle zwischen Dozierenden und Studierenden dar.
  • Sie besteht in der Regel aus zwei bis vier Studierenden (abhängig von der Anzahl der Teilnehmenden einer Lehrveranstaltung) und wird zu Beginn der Veranstaltung gebildet.

Wie funktioniert das Verfahren?

  • Initiiert werden kann ein PLR von Lehrenden wie auch Studierenden. Voraussetzung hierfür ist, dass alle Teilnehmenden einverstanden sind.
  • Die Reference Group erhält eine Einführung zur Methodik und wird während des PLR von HoC & STS-QM begleitet.
  • Die Reference Group steht über die Kursdauer immer wieder mit Studierenden und Dozierenden in Kontakt, um Feedback einzuholen und sich bei Bedarf für notwendige Anpassungen einzusetzen.
  • Unterstützend erfolgt eine kurze Evaluation der sechs LQI-Fragen, die in das Berichtswesen zur Lehre eingehen.
  • Am Ende des Semesters findet ein Feedbackgespräch zwischen dem/der Dozent/in und der Reference Group statt.
  • Studierende aus der Reference Group können 1 Credit erwerben, indem sie einen Reflexionsbericht erstellen.