Sie haben Interesse ein PLR durchzuführen?

Einen Partizipativen Lehrdialog mittels Reference Groups können Sie ganz einfach in drei Schritten durchführen.
Bitte beachten Sie:

aktuell können im Pilotprojekt Lehrende folgender KIT-Fakultäten teilnehmen: Bauingenieur-, Geo- und Umweltwissenschaften, Chemie und Biowissenschaften, Geistes- und Sozialwissenschaften, Physik sowie Wirtschaftswissenschaften.

 

Schritt 1:

Wenden Sie sich bitte an survey∂kit.edu und teilen uns folgende Informationen mit:

  • Name der Lehrveranstaltung
  • Name E-Mail-Adresse der Lehrperson
  • Namen und E-Mail-Adressen der Studierenden, die die Reference Group bilden sollen
  • KIT-Fakultät, an der die Veranstaltung angeboten wird
Schritt 2:

Die Projektkoordination nimmt dann mit allen Beteiligten Kontakt auf und holt das Einverständnis aller ein.

Schritt 3:

Danach gibt es für die Mitglieder der Reference Group einen kurzen verpflichtenden Workshop, die Terminvereinbarung erfolgt über die Projektkoordination. Für die Lehrperson gibt es auf Wunsch ein gesondertes Briefing.

 

Reference Group - Ihre Aufgaben während der Lehrveranstaltung:

  • Sie stehen mit den Kommilitoninnen und Kommilitonen und der Lehrperson währender Laufzeit der Lehrveranstaltung in regelmäßigem Austausch

  • Zum Abschluss der Lehrveranstaltung führen Sie ein gemeinsamen Feedbackgespräch mit der Lehrperson.

  • Sie nehmen am Ende an einer kurzen Evaluation zum Verfahren des PLR teil

 

Lehrperson - Ihre Aufgaben während der Lehrveranstaltung:

  • Sie stehen mit den Mitgliedern der Reference Group währender Laufzeit der Lehrveranstaltung in regelmäßigem Austausch

  • Sie führen eine verkürzte Lehrevaluation durch (LQI-Fragen)

  • Sie nehmen am Ende an einer kurzen Evaluation zum Verfahren des PLR teil

 

Was habe ich als Studierenden von einem Engagement in einem PLR?

Neben der Chance einen Beitrag zu einer besseren Lehr und Lernkultur am KIT zu leisten, besteht die Möglichkeit nach vollständiger Beteiligung

  • eine Teilnahmebestätigung zu erhalten oder

  • einen Leistungspunkt im überfachlichen Bereich zu erwerben indem Sie einen Reflexionsbericht nach Ende der Lehrveranstaltung anfertigen.